经过周博的一番讲述，叶生也算明白了整个事件过程。

a档案上想要记过，不是一件简单的事，要经过许多步骤。

其中最重要的一个部分，就是任课老师以及生活老师等与叶生有着直接关联的老师的确认，这些老师可以客观公正的评价叶生，然后a档案上也需要他们的签字，作为证据，留档保存。

叶生的任课老师，还有生活老师，再加上教育处几位有名望的，对于处理此类事件有经验的老师，一共接近二十人。

这些人中一旦超过70%的意见都是认为事件影响恶劣，同意在a档案上记过，那这件事也基本锁死了，再由校长签字，彻底盖章定论。

不过星期三校长刚好离开，去了炎黄大学学习进修，这件事自然落到两位副校长身上。

第一次开会决议时，叶生的任课老师和生活老师们基本都是否认叶生存在品性和人格缺陷的问题，认为这件事并没有严重到在a档案上记过的程度。

这时情况还好，直到成傲的班主任，那个程老师到来，程老师与张老师一向有很深的矛盾，成傲又是他班里的学生，自然不肯善了。

程老师开口，叶生的任课老师就开始犹豫，因为他们有些也在程老师班里任课，不好得罪，尤其是程老师作为班主任，是有权在决定他们的部分绩效的。

相比之下，张老师一向好说话，人也更正直一些，得罪他的麻烦少很多，再加上张老师带的是普通班，普通班的绩效无所谓了。

这个时候，一些老师开始犹豫，保留意见，两个副校长也各执一词，谁也说服不了谁。

只能第二次开会，就是今天下午的会议。

这一次，有人带头签字，剩下旁观的，也不再犹豫，基本都签了字。

虽然心中也有过纠结，但大家都这么做，就是一个完美的说服自己，安慰自己的理由。

“除了张老师，冯老师，还有李老师，其他老师都同意了，签字了。”周博叹了口气。

继续道：“还有张老师，为了这件事，他专门私下一一找过这些老师，说明情况，晓之以情动之以理。